Минпросвещения РФ изучает варианты применения дистанционных технологий в образовании

(Казань, 6 мая, «Татар-информ»). Министерство просвещения России изучает, как в будущем использовать дистанционные технологии в образовательном процессе. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в программе «Диалог» на телеканале «Россия 24».

По словам главы Минпросвещения, информационные, дистанционные технологии можно использовать для повышения квалификации учителей. «Можно получать повышение квалификации в школе, используя дистанционные технологии. Но по каким-то темам и курсам нужно и очное обучение. Поэтому мы сейчас анализируем, как использовать дистанционные технологии, имея тот опыт, который сегодня получаем для поддержки традиционного обучения, с точки зрения решения тех проблем, которые есть в традиционной системе обучения», — сказал он.

Кравцов отметил, что опыт дистанционной учебы можно применять для обучения детей, у которых возникли проблемы со здоровьем. Он добавил, что информационные технологии, в том числе дистанционные, используются для учебы школьников с ограниченными возможностями здоровья достаточно успешно. «То же самое можно применить, если ребенок заболел. Он может прослушать уроки, тем самым не пропускать занятия», — уточнил глава федерального министерства.

Он подчеркнул, что родительские собрания также можно проводить в дистанционном формате. «Родители не всегда могут на них присутствовать, а зачастую это тоже важно, — заметил министр просвещения. — Мы хотим сделать систему и уже апробируем ее. Это некий аналог Zoom, Skype, но отечественный. Чтобы это была закрытая система, чтобы не было утечки персональных данных. Это вопрос в том числе информационной и психологической безопасности».

Ранее ИА «Татар-информ» сообщало, что школьники Татарстана с 12 мая продолжат учебу в дистанционном формате.