Новые книги//ПРОДОЛЖАЯ ДЕЛО УЧИТЕЛЯ//22 октября, №40

Ренат Валиуллин - ученик   известного ученого-библиографа, доктора филологических наук, академика Академии наук Республики Татарстан Абрара Каримуллина. Кандидатскую диссертацию по специальностям  «Литература народов Российской Федерации» и «Отечественная история»  Ренату, к сожалению, пришлось защищать без научного руководителя, через год после его кончины в 2000 году.

Книгу «Татарские учебники по гуманитарным дисциплинам (конец XIX -начало XX вв.)» автор открывает словами посвящения светлой памяти уважаемого наставника в знак глубокой благодарности и признательности.

Р.Валиуллин, продолжая дело своего учителя, провел серьезное исследование, поставив перед собой цель всестороннего изучения возникновения, использования в национальных учебных заведениях  татарских учебников по гуманитарным дисциплинам в конце XIX-начале XX вв. Новая книга - результат многолетних исследований, поисков и находок в книгохранилищах ведущих научных центров нашей страны, таких, как Санкт-Петербург, Москва, Казань. Трудно даже себе представить, как ему удалось отыскать, прочитать, перевести потрепанные пожелтевшие страницы старинных учебников, испещренных арабской вязью старотатарского шрифта. Ведь для изучения этих фолиантов надо иметь недюжинную научную - филологическую, историческую - подготовку, широкую эрудицию, глубокие познания в целом ряде вспомогательных дисциплин. Но недаром говорится: «Упорство и труд все перетрут». Ренат Накифович представил грамотный обзор научной литературы позапрошлого и прошлого столетий, осветил историю изучения вопроса, проанализировал огромный массив архивного материала.

На богатейшем книжном материале в монографии исследуется история одной из интереснейших малоизученных проблем национальной культуры -татарского книгоиздания на рубеже двух столетий. Впервые в науке как неотъемлемая часть татарской национальной образовательной традиции тщательному комплексному анализу подверглись учебники по гуманитарным дисциплинам. В приложении к книге Валиуллин  приводит более тысячи наименований старинных книг, по которым велось обучение и подготовка татарской интеллигенции в XIX-XX веках. Корпус учебной литературы подразделен на пять видов: учебники по истории религии и исламу - 527, учебники по всемирной истории, истории тюркских народов - 40, грамматика русского и татарского языков - 63, учебники по культуре поведения - 102, учебники по литературе и книги для чтения - 216 библиографических единиц. Список использованной литературы насчитывает 323 единицы.

Автор работы, опираясь на статистический, сравнительно-исторический, библиографический, типографический, функциональный и другие методы познания, изучил состояние татарской образовательной системы в конце XIX – начале XX века. Цель и задачи  достигнуты автором  во многом благодаря умелому применению современных методов, глубокому анализу всех доступных исторических источников.

Нет сомнений, труд имеет большую научную и практическую значимость. Учитывая глубину и высокую результативность исследования, проведенного Р. Валиуллиным, считаем, что его работа «Татарские учебники по гуманитарным дисциплинам (конец XIX-начало XX вв.)» будет использоваться в процессе вузовского преподавания курса по истории татарской литературы, при составлении учебников и учебных пособий, а также для оптимизации системы гуманитарного образования Татарстана.

Ханиса Алишина, профессорТюменского государственного университета