<b> МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ </b>: Крестовый поход

Cвященники рвутся за парты

Вокруг изучения религии в отечественных альма-матер сломано немало копий. Как минимум года три идут споры: должны ли российские дети знакомиться в классе с конкретной конфессией или лучше ограничиться общекультурной дисциплиной типа “Основы мировых религий”? И что делать с теми, кто является убежденным атеистом? И как при этом соблюсти постулат, что школа в России — светское учреждение, значит, отделена от церкви? Существует несколько точек зрения по поводу этого сложного вопроса. «Мы против введения “Основ мировых религий” как федерального, то есть обязательного для всех учеников компонента программы, — поясняет корреспонденту “МК” начальник отдела региональной и этнокультурной политики Департамента государственной политики и нормативного-правового регулирования в сфере образования Татьяна Петрова. — Другое дело — региональный школьный компонент. В том или ином виде преподавание религиозной культуры происходит уже в половине субъектов РФ. В каждом — свой выбор. Скажем, в Белгородской, Смоленской, Московской и ряде других областей изучаются “Основы православной культуры”, в Калмыкии и Тыве — “Основы буддизма”, в Татарстане — “Основы мировых религий”, в Ингушетии и Чечне — “Основы ислама”. Это дело местных властей, выбор делается в соответствии с этнокультурными особенностями населения».