Лучшими молодыми преподавателями года в Татарстане стали педагоги Челнов и Казани

(Казань, 14 апреля, «Татар-информ»). В Татарстане завершился республиканский конкурс «Лучший молодой преподаватель года» среди профессиональных образовательных организаций. Победителей выбрали в двух категориях — педагогический стаж от года до трех лет и более трех лет. В первом направлении победу одержала педагог Набережночелнинского технологического техникума Линара Ягудина, а во втором — Эрсен Мингазов из Казанского строительного колледжа.

«В конкурсе приняли участие 92 молодых преподавателя из 76 профессиональных образовательных организаций Татарстана в возрасте до 35 лет по двум категориям», — рассказали в пресс-службе Минобрнауки РТ.

Заочный тур состязания прошел с 25 февраля по 5 марта, во время него жюри оценило конкурсные материалы. По его результатам в очный этап прошли 59 конкурсантов.

Очный тур состоялся с 15 марта по 14 апреля. Сначала участники прошли такое испытание, как «Открытый видеоурок». Жюри оценило содержательность и умение раскрыть тему урока, оригинальность методических приемов. Были отобраны 30 конкурсантов — по 15 в каждой категории.

Затем педагоги прошли испытания «Автопортрет» и «Проектная групповая работа», после которых остались 20 участников — по 10 в каждой категории.

Следующее испытание прошло сегодня в виде урока «Введение в профессию». Жюри выбрало 10 конкурсантов — по пять в каждой категории. Завершилось состязание панельной дискуссией с участием министра образования и науки Татарстана Ильсура Хадиуллина.

В категории участников от года до трех лет второе место заняла преподаватель Бугульминского машиностроительного техникума Эльвира Алиева, третье — Екатерина Ульянова из Казанского радиомеханического колледжа.

В категории со стажем работы более трех лет второе место досталось педагогу Казанского колледжа технологии и дизайна Марине Веледенской, третье — Эльвире Амировой из Казанского педагогического колледжа.

Конкурс направлен на повышение социального статуса, раскрытие творческого потенциала и совершенствование профессиональной компетентности молодых преподавателей, а также на распространение лучших практик педагогических работников.